第583章 编写教材，吴浪表示自己是认真的
转眼时间过去三天！
在这三天里，吴浪完善了教材编写计划。
计划编写三套教材。
分为启蒙教育，孩童教育以及青少年教育。
分别对应3-6岁，7-14岁，15-18岁。
至于18岁以后？
已经算是成年人，可以干活挣工分为家里减轻生活负担。
至于那些有天份，愿意学，家里也支持的人，18岁以后可以如古时一样拜入避难所老师门下，由老师因材施教。
同时他也会在避难所里组建一个大型图书馆，供这些人之后的学习使用。
至于其他人，15年的教育绝对可以给他们打牢基础，剩下的只需用生活去感悟。
同时在这三天里，他也把国文教材大致框架给搭建了出来。读书吧
框架沿用从狄英博那里拿回来的官方模板。
虽然在华国，官方关于国文的教育方式一直有诸多问题，但是不得不说经过几十年的探索修改，里面确实有值得借鉴的东西。
当然考虑到当前形势，像原来教材中什么葛朗台、从百草园到三味书屋、背影、彷徨、呐喊这些文章通通成为课外读物，大量引用千字文、三字经、三十六计、孙子兵法这些华国古代经典。
没错！就是在国文中教兵法。
他愿以后从他管辖中避难所出去的人个个都是老硬币，这样才不会吃亏。m.book56.com
为了让大家能学得进去，吴浪可以说很用心地在里面加入大量典故后面的野史小故事，增加阅读的趣味性。
乐而读文。
没有高考压力，又不是强制学习，不要求学多少，关键是学了后能记多少，能知多少...
比如古代，书生做文章前期也就读个孔孟之道，翻来覆去不外乎就是《论语》、《孟子》、《大学》这几本书，其他鲜有涉及。
结果别人牛逼起来同样牛逼到让别人怀疑人生。
时间来到29日。
这天吴浪刚在青少年教材中加入了秦始皇焚书坑儒，书同文车同轨的典故正解，灵儿的提示音便响了起来。
主人，一号附属避难所吴开宇打来电话，请问是否接听？
接进来，另外灵儿保存一下文档。
吴浪用手揉了揉有些发胀的太阳穴。
这独自一人编写教材，纵使有灵儿和智能芯片的辅助，时间长了他也感觉有点吃不消。
实在太费脑力。
很快吴开宇的声音从电话中传了出来。
大哥，间谍我们已经抓到
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