第十九章 是谁在享用
忽然间有个想法，“是不是日后不管是小学还是中学亦或是大学，学生的运动量越来越少，越来越严重不足，也和诸如‘教室从平房变为楼房’，这种越来越‘先进’的变化有关系呢？”
“锐哥我写完了！”
陈锐思想在遨游的时候，孙宁举起了手，大声地说道自己写完作业了。
陈锐眉头一皱，“小声点，别耽误别的同学写作业。”
“哦。”孙宁这才把头一低，出了自己的座位，一步又一步踩在红装的地面上，缓慢地走了过来。
陈锐看到孙宁这幅模样，也觉得好笑。
虽说孙宁在他重生之前是一年二班最负盛名的不爱学习的孩子，但是一旦他取得了一次好成绩，他的学习热情，比那些所谓的爱学习的孩子也不遑多让。
陈锐拿过他的作业本，一道又一道的检查，有错误的地方，先点上一个点，也不着急立刻解释，等把今天的作业都看完。
他才翻回到第一页，先让孙宁讲解做题的思路。
孙宁讲的声音不大速度也不快，陈锐也不催促，等他讲完了，再把他思路有问题的地方指出来说，“你觉得这样想是不是更加合适呢？”
如今已经被陈锐“点石成金”的孙宁，对陈锐不仅是佩服的五体投地，更是言听计从。
他没有任何反感的听了陈锐的话，陈锐把他的作业本合上，让他回到台下，自己看一下明天要讲的内容。
孙宁之后的第二位同学，第三位同学，第四位同学……
陈锐都是如此进行讲解。
教育是聪明人做笨功夫。
许多有一定领导经验的成年人，在招聘的时候，往往最看重的不是面试者的学历和从业经历，而是在面谈话聊中，看他有没有基础的理解能力。
听不明白话的人是万万不能要的。
当然了，这只是面试基层做事情的员工的时候会考察的点。
位置越往上，能力的要求甚至越低，最大的要求反而是“忠诚”或者说是“自己人”。
不过