142：论民主
长的休养生息，然后紧接着迎来人们所期盼的几十年巅峰，让人们过上半辈子的好日子，然后就立刻开始走向衰败，在权利高度集中的皇权政治下从上层建筑开始变得不再稳定，让人们再次处于一百或者两三百年的逐渐加深的苦难中并且在最终走向灭亡，以及战争。这样的王朝，几百年才换来几十年，一次或者两次的兴盛或者所谓的‘中兴’。这难道是正常的吗？恐怕不是吧？”年轻老师也立刻聚精会神的念起来说道。
“王朝更迭，兴亡百姓皆苦。古怪的轮回束缚着整个寰宇，控制着几万万人民无法挣脱，持久的受到苦难的折磨。底层人民长时间的饱受痛苦，却只能与上层的肉食者们享受极其短暂的荣光。如果说这样的王朝不是有问题的王朝，这样的政体，这样的封建社会不是有问题的社会，哪怕是怎样也说不通，无论如何也无法自己证明自己吧？”年轻老师继续紧张的读到。
“但是，这个时候有人就回跳出来再举几个反例子了，比如土厥斯曼，他们不是渡过了五六百年都还没有乱子，依旧很坚挺吗？再比如我们的炎明母亲，他难道不是我所说的情况的一个标志的反例子，一直处于鼎盛之中，一直伟大而富强，毫无衰败的迹象，十分的让人自豪，让人感到伟大吗...唉你干什么！把报纸还给我！”
年轻老师正看着入迷呢，蔡老师就忽然毫不留情的伸手将报纸抽走，直接停掉了年轻老师的阅读权利了。这一手立刻就让年轻老师急眼了，这人，怎么好好的忽然就动手了呢？这可是文学，是宝贵的知识，怎么能随意剥夺别人学习的权利呢！
“还给我！我再看会！你这人，怎么这么小气呢。”年轻老师不满的说道。”
“我刚才可就说了，就给你看十秒，十秒后你就自己去想办法。”蔡老师乐呵呵的回过头去说道。
“靠，我自己买去！”年轻老