第三十四章 老师，传火
胡为民回来后，不等他安稳下来呢，查剑英和陈建公跑了过来。
两人是得知他回来后，特意感谢胡为民的。
“胡老师，真是谢谢你了，要不是你，我们文学社还在小打小闹呢！”
原来，在胡为民为文学社众人的稿子点评过后，还真有两个人的小说投稿成功。
虽然只是在报纸上刊载，而不是文学杂志，但对他们来说已经是巨大的进步。
一时之间，文学社内创作气氛浓厚，大家都想做下一个能在报刊上发表小说的人。
胡为民认真道：“不用谢我，我的建议只是起到辅助作用，真正起到关键作用的，还得是你们自己。”
查剑英和陈建公两人嘿嘿一阵傻笑，觉得胡老师人好，说话又好听，他们可太喜欢了。
“胡老师，听说你的小说要被拍成电影了？”
胡为民道：“刚完成剧本的创作阶段，拍成电影可能还要一段时间呢。”
“哎呀，胡老师以后真要成文艺工作者了，那我们要怎么办啊！”查剑英既为胡为民高兴，又为文学社好了个指导者而感到忧心。
“你这是想到哪了？”胡为民摇摇头，感到好笑，“我又不是要去北影厂当编剧，今后燕大才是我的主战场。只要有空，我可以帮你们多审些稿子。”
陈建公激动道：“胡老师，你这么说，我们可当真了！”
他没想到来祝贺胡老师的小说要拍成电影，还能碰到这种意外之喜。
不说别的，下学期文学社要是再招人，凭借胡为民的名头，就能为文学社多招上不少人。
胡为民神情变得格外认真：“我这人你们又不是不知道，一个唾沫一个钉子，怎么会说话不算数？我觉得咱们国家即将进入文学的黄金时代，文学社乃至燕大要是能多出些文学大家，也是好的。”
“胡老师，你真是我们文学社的恩人啊！”查剑英眼眶都红了。
怪不得胡老师能成作家，作品还能被改编成电影，就凭这气度和眼界，真就燕大年轻人中的独一份啊！
……
回来这几天后，胡为民除了上班，真就做到了大门不出，二门不迈，专心窝在家里写他的新作《孩子王》。
新作胡为民写的很用心。
为什么？
因为老师是传递文明火种的人。
就是因为有老师这一职业，中华文明的火种才能延续下去。
他这一版的老师是有原型的，但又超脱了原型，他是新时代无数老师的集合体。
这就是薪火相传！
主角当然不是一帆风顺，在他的教学过程中，也会遇到挫折，会遇到不理解，乃至敌视。
但最终，在主角的努力下，在村支书的帮助下，在他和村名以及学生的交心中，大家理解了他，也成全了他。
总的来说，这是一个有弧光的角色。
老师也是人，不是圣人，更不是神人。
只要是人，肯定就有缺陷。
但胡为民不想写缺陷缺点，也不是不写，而是不着重描述，只是一笔带过。
以后世人的眼光看，这个时代的许多文化人仿佛陷入到魔怔中，作品中的美好很少，非常喜欢玩“黑深残”那一套。
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