重活一次我要选择自己的人生

　　李毅飞如饥似渴地学习着。

　　他发现自己之前的很多工作，都是凭经验、凭直觉。

　　现在有了理论支撑，思路清晰多了。

　　一次案例研讨课上，分析一个群体性事件的处理。

　　案例很典型，矛盾复杂，处理难度大。

　　各小组讨论后，轮流汇报解决方案。

　　李毅飞这组提出的方案，既坚持原则，又体现温度；既解决当下问题，又着眼长远。

　　得到了老师的高度评价。

　　“这个方案考虑得很周全。”老师说，“既有刚性约束，又有柔性疏导；既治标，又治本。

　　体现了系统思维和法治思维。”

　　下课后，几个同学围过来：“李书记，你们组怎么想到这个思路的？”

　　“其实就是把这段时间学的东西用上了。”李毅飞谦虚地说，“多角度分析，多层次应对。”

　　“有启发。”同学们纷纷点头。

　　随着学习的深入，李毅飞感觉自己看问题的角度在变化。

　　以前可能只看到表象，现在能看到背后的结构；

　　以前可能只关注当下，现在会考虑长远；以前可能只从一个部门出发，现在会想到多部门协同。

　　这是一种质的变化。

　　十一月底，学校组织了最后一次外出考察，去津市看港口和自贸区。

　　在津港，看着巨大的集装箱轮，李毅飞想起自己工作的地方也有口岸，但规模和效率差很多。

　　他仔细问了港口的运营模式、信息化水平、通关效率。

　　在自贸区，他重点关注制度创新。怎么简化审批，怎么优化监管，怎么促进贸易便利化。问得很细，记了很多。

　　考察回来的路上，大巴车里很安静，很多人在思考，在整理收获。

　　李毅飞看着窗外飞逝的景色，心里涌起一股紧迫感。

　　还有一个月就要结业了，要学的东西还有很多，要思考的问题还有很多。

　　晚上回到宿舍，他给妻子打了个电话。

　　“下个月就要回去了吧？”苏舒问。

　　“嗯，十二月底结业。”

　　“爸说，让你安心把最后这段时间学好，不要急着想工作的事。”

　　“我知道。”

　　挂了电话，李毅飞翻开笔记本。

　　上面密密麻麻记满了这三个月来的所思所得。

　　他一项项看过去：系统思维、法治思维、底线思维、战略思维、创新思维……这些词，以前可能只是概念，现在有了深刻的理解。

　　还有那些具体的技能：决策分析、危机应对、沟通协调、团队建设……都在案例研讨和模拟训练中得到了锻炼。

　　更重要的是，他认识了一群优秀的同学，建立了宝贵的友谊。

　　这是三个月来另一笔巨大的财富。

　　夜深了。

　　李毅飞合上笔记本，走到窗前。

　　校园里，路灯在寒风中散发着温暖的光。

　　最后一个月了。

　　他要抓紧时间，把该学的学好，把该想的想透。

　　等走出这个校门时，他要成为一个更好的自己。

　　一个更成熟、更沉稳、更有智慧的自己。

　　窗外的银杏树，叶子已经落光了，只剩下光秃秃的枝干，在夜色中静默着。

　　等到春天，它们又会发出新芽，长出绿叶。

　　就像他一样。

　　积蓄了一个冬天的力量，将在春天焕发新生。

　　而那一天，已经不远了。