拾穗儿

　　公交车停在孵化器门口时，刚好八点五十。

　　拾穗儿跟着赵冉下车。眼前是一栋灰白色三层建筑，外墙上挂着几块氧化发暗的公司铭牌。方远站在门口，手里拿着一沓临时门禁卡。

　　“一人一张，押金五十，实训结束退还。”

　　卡片背面贴着标签，印着名字和编号。C03-017。C是第三组，017是她在组里的排序。

　　大厅被改造成大通间办公区。白色隔断桌，灰色转椅，每台电脑上贴着“实训专用”的标签。窗帘拉得严实，日光灯嗡嗡响。

　　拾穗儿找到自己的位置。桌面一层灰，她用纸巾擦了才坐下。

　　方远站到前面拍手。

　　“从今天开始，正式线下实训。早九晚六，午休一小时。实训期间，所有学校课程、实验、考试，自行协调。不能因为个别人影响整体进度。”

　　赵冉举手：“我们大四还有必修课，毕设开题在下个月，能不能更灵活一点？”

　　方远嘴角动了一下：“这个问题昨天有人问过。实训是全脱产的，工作日必须在岗。学校的事是你们自己的问题。”

　　他说“自己的问题”这四个字时，没有任何商量的余地。

　　大厅安静了十几秒。

　　有人低头看手机，有人把课本压在键盘下面偷偷翻。拾穗儿看见斜前方一个女生把《环境监测》摊在抽屉里。

　　她打开电脑。桌面上只有一个文件夹——“每日任务”。点进去，任务要求：整理县2019-2023年生态环保督察反馈问题清单，格式见模板。

　　模板是一张EXCel表，十几个字段。

　　没有数据源。没有原始材料。

　　她举手。方远走过来。

　　“组长，原始资料在哪里？我没找到。”

　　“自己从网上搜集。各省环保厅官网、政府信息公开栏目都有。”

　　自己搜集。

　　这就是所谓的“生态调研工作”。

　　拾穗儿盯着屏幕，觉得荒谬。一个正式项目，不给数据，让学生自己扒。扒出来的东西残缺不全，填进花里胡哨的模板。有什么用？

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