她本凤命我以风水改乾坤

　　正式收太子为徒后，林墨便开始着手制定一套专门为太子量身定制的教学方案。他深知，教授太子，与教授玄天宗的普通弟子，有着天壤之别。普通弟子学习风水，是为了谋生或造福一方；而太子学习风水，则是为了将来治理整个天下。因此，他传授给太子的，绝不能仅仅是寻龙点穴、趋吉避凶的术，而必须是更高层次的“道”——一种将风水玄学与治国安邦相结合的哲学思想。

　　林墨将授课的地点，选在了钦天监的观星台上。这里视野开阔，可以俯瞰整座京城的气象万千，也更容易让太子理解天地宇宙的运行规律。

　　第一次正式授课，林墨并未急于传授具体的风水知识，而是先问太子一个问题：“殿下，你认为，何为‘风水’？”

　　太子朱祐樘想了想，回答道：“老师，学生以为，风水便是堪舆之术，是寻找吉地、趋吉避凶的方法。”

　　林墨点了点头，又摇了摇头：“殿下所言，是风水之术，而非风水之道。术，是方法，是手段。道，是根本，是规律。风水之道，究其根本，乃是‘天人合一’之道。”

　　他指着远处的山川城郭，对太子道：“殿下请看，京城背靠燕山，面向平原，左有运河漕运之利，右有太行山脉为屏障。此等格局，便是古人所说的‘藏风聚气，得水为上’。太祖皇帝当年定都于此，便是看中了这里形胜天下的地理格局。这便是风水之道在建国定都中的运用。”

　　太子顺着林墨的手指望去，若有所思地点了点头。

　　林墨继续道：“风水之道，不仅仅适用于选址建都，更可以运用于治国理政的方方面面。譬如，治理黄河水患，不能只知筑堤堵截，更要懂得因势利导，顺应水性。这便是风水之道中‘顺势而为’的道理。又如，教化百姓，不能只靠严刑峻法，更要懂得移风易俗，营造良好的社会风气。这便是风水之道中‘气场’和‘环境’对人的影响。”

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