第76章 新东方的课题！林顿的社交定价！
哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、麻省理工、斯坦福....一排排烫金字，刻进黄铜牌里，灯光打上去泛出暗金色。
林顿从这些名字面前走过去，步伐平稳，和穿过皇后区公共图书馆的走廊没有区别。
教室在二楼，AP宏观经济学，安德鲁·格雷。
推门进去的时候教室里已经坐了十几个人，课桌跟公立学校那种连体桌椅不一样，它是独立的橡木桌，每张桌子配一把皮质转椅。
靠窗那个男生面前摆着一台打开的彭博终端界面，屏幕上跳着美债收益率曲线。
讨论的声音从后排传过来。
“美联储九月不加息的概率是六成。伯南克七月国会听证的原话是‘通胀预期可控’，这个词他在格林斯潘时期从来不用。”
说话的是个戴无框眼镜的男生，屏幕上是CME联邦基金期货的隐含概率。
“我爸说原油年底能到八十。”另一个声音接道，“墨西哥湾飓风季还没结束，炼厂停产率比去年高了三个百分点。”
这是林顿第一次直观感受到温莎和公立学校的差距。
在纽约公立高中，经济学课还在讲供给曲线和需求曲线怎么画；在温莎，学生在讨论央行货币政策的传导机制和商品期货的天气溢价。
差距不仅仅是设备，设备可以买，差距是这些学生家里饭桌上的话题，他们的父母在餐桌上讨论的是美联储加息、并购案的反垄断审查、原油的远期升水。
他们从小听到大，所以进了教室张嘴就是这些东西，成了习惯。
安德鲁·格雷站在讲台边。四十岁出头，深灰色衬衫，袖子卷到小臂，没打领带。他在摩根大通做了六年宏观研究员，辞职来温莎教书的原因在华尔街有好几个版本，有人说他burnout了，有人说他跟MD不合，有人说他只是不想再替别人的钱做决定。德里克的版本最简单：“他算了一笔账，觉得教书比做研究划算。”
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