2 伙伴
“学生们”来自天南海北，口音各异，年纪又小，且怕，第一遍鹦鹉学舌下来，活似没加足水的粗粮，干巴巴捏不成团。
官话说不好，行礼动作亦磕磕绊绊，周妈妈极不满意。
她皱起眉，敲打着小棍说：“别不当回事。这句话啊，来日能保你们的小命！”
这年月，但凡要点脸面的主子都不会随便对下头的人喊打喊杀，只要你第一时间低头认错，大多都会高高举起，轻轻放下。
孩子们被折磨得头脑发昏，哪一个听得懂？皆是满面迷茫瑟缩。
周妈妈见了，越发气闷，耐着性子挨个纠正。
口齿伶俐的，念几遍就像模像样；笨拙些的，纵然重复多遍，依旧难逃咬舌和浓烈的乡音。
周妈妈往花名册上勾几笔，恨铁不成钢地瞪着那几个“差生”。
这样简单的东西都学不会，白长一副好皮囊！笨嘴拙舌，来日如何在主子跟前伺候？
稍后，周妈妈又拿出三张画像贴在墙上。
三张画像都没有脸，但看身量、发型和衣裳，应该是一对成年男女和一个小男孩。
这是今天要学习的第二项：给主子请安。
金渔懂了：这个家里常驻的有三位，一对夫妻和一个儿子。
这次内容更多，待教学完毕，“学生们”俱都头晕脑胀，再次被打发到院子里洗衣裳。
该死的洗衣裳！
金渔暗自磨牙，却发现有几个“同学”竟狠狠松了口气：比起不知怎么就会挨打的脑力劳动，还是体力活儿省心。
可金渔不想要这样的生活。
上辈子她历尽千辛万苦才活得像个人，再来一次，竟要做奴才？
绝不！
前世她一手策划了自己的新人生，又以策划师的身份见证了那么多人的生老病死、红白喜事，如今……从头再来而已，怕什么！
可是，该从哪里下手呢？
迄今为止，她连自己身在何处、主家是谁都不清楚……
孩子们被从各地拐卖、买卖来，以人贩子为首，乡音各不相同，说话根本听不懂！人贩子更不会好心到沿途介绍“这里是某某地，哪条路能通往哪里”，毕竟那是导游的活儿。
每到一地，孩子们就被关进黑屋子里，连日头月亮都看不见。直到有生意上门，人牙子才会筛选一批符合要求的，临时洗洗涮涮，统一拉过去供人筛选。
至于卖给谁，是人是鬼？“货物”根本没有了解和拒绝的权力……
金渔深呼吸定了定神：不打没把握的仗，眼下最要紧的，是努力搜集基础信息。
空气很干燥，吃的是饽饽、白菜萝卜，再看看日头高度，想来应该在北方。
那么，建筑大概率是坐北朝南。
这是一个极小的院子，北面是众人吃住和存放皂角、洗衣盆等工具的两间屋子，院中青砖铺地，草木皆无，唯有晾衣绳若干。
东墙完整，南墙的颜色和其余几面墙略有不同，更新一些，应该是额外隔出来的。
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