第十六章 从入门到换题
上提到的所有变量划分为已知变量和未知变量。
公交数量，停留时间，站点距离，站点人数…
再从已知变量和未知变量中间画了一个箭头。
周天星则在后面补充了几个未知数，乘客等待心理，出行价值，折旧成本…
作为工商管理专业的优秀学子，同时又深谙商业之道，在方舟阐述解题思路的同时，选择适当的时机进行打断，并加入了自己的想法。
只是，罗列出关系之后，这道题目的工作量明显大了不止一倍。
在计算最后的运营成本时，除原有的基础变量外，多加了许多车辆购置费，保险费，运输管理费，燃油波动，保养费，购置费等等等等。
原本不到二十个变量，变成了五十个。
方舟不得不佩服，周同学可太专业了。
有些费用对他来说，听都没听过。
只是，太专业之后，解题难度和工作量就直线上升了起来。
周天星再专业，也只是个大二学生，面对磅礴的数据量，有些力不从心。
而且经管学院的教学课程更偏向与管理，而不是计算。
即便有关数据处理的内容，也不过是用的最为简单的算法。
两个人，两台电脑，三天假期，恐怕完不成这些内容。
更何况，周天星自身还有别的事情要做。
于是，二人经历了数学建模赛事的第一阶段，从入门到换题。
葡萄酒的评价听着有些高大上，但实则是对葡萄酒中各种有机生物酶和无机化合物进行聚类评价。
互联网上可以找到这道题的示例范文数不胜数，随便一搜便能找到多种解题思路，是剩下两道题相对来说，较为容易的一道。
所以…
两人最终选择了B题。
周天星自认是一个高傲的人，他不屑于走别人走过的路。
方舟的话，可能以前会选择这种偏向于有标准答案，自己再往上凑个相似的出来。
但是获得金手指之后，他更愿意凭借自己的力量，一步步把结果推出来。
现在看过了葡萄酒评价的解题思路，再去解题时思想会不自觉往上面靠。
方舟总觉得有些别扭。
也有可能是晚上矫情的劲儿还没过去。