第一百零八章 红色有角三倍速工作室？
“廖教授这是说的哪儿的话，除了泄洪方案以外，我们政府其他的一些处置措施不都是在您和您的团队帮助下完成的吗？没有你们帮忙联系了那么多位专家，我们这些不懂天气和抗洪的普通人，哪里能快速有效的解决如此大规模的水患？”耿介对着廖弘诚恳的说道。
“确实，廖教授亲自联系来的超算帮了很大的忙。”方舟点点头同意道。
“既然如此，把廖教授的名字写到前面一点怎么样？这样媒体对你的关注度也会少一些，有政府为你背书，不至于对你掘地三尺。”耿介用商量的语气对着方舟说道。
方舟权衡了下利弊，再次点了点头。
真正的天才，是常常隐藏在群众里面，绝不挤向人前去露脸的。
“另外，就公示的信息来说，直接用你的名字和信息有点太过于扎眼，在数学领域你是当之无愧的学霸，但是在水利工程领域，你还是一个新人，人们往往习惯于用过去的履历来评价一个人取得的成就，你看你要不要考虑一下让廖教授做你的导师，这样有了师徒关系，我在媒体上解释起来也更为合理一些。”耿介认真的说道。
方舟扭头看了一眼廖弘，无意中注意到对方眼神中的一丝躲闪，无奈的摇了摇头，对耿介说道：“还是算了吧，我才大一，还不习惯拥有自己的导师，耿叔叔有别的办法吗？”
听到方舟的话，廖弘眼里闪过一丝沮丧，看着耿介苦笑了两声说道：“你看，我就说他不会同意你这个办法。”
一个导师对学生的重要性不言而喻，子曰名师出高徒，便是如此。
理想情况下，学生和导师应该是一个双向选择的关系，学生看重老师的学术资源和科研能力，老师看重学生的学习能力和创新水平。
但现实情况下，这种关系往往向着一边倾斜，在老师拥有绝对领先的学术资源情况下，对学生的选择已经拥有了相对更高一级的主导权，存在不少研究生低声下气的求着导师的帮助。
方舟的情况则不同，在
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