第五十二章 研究与未来
接着问道。
“额，第二位。”方舟回道。
那你说什么“他们”，班主任有些无语。
“那还行，起码从名字的顺序上，你的贡献度说得过去，你们团队一共几个人？”班主任接着问道。
“两个。”方舟说道。
“噗~”班主任还没惊讶，远处的李教授先把茶叶吐了出来。
没想到获得建模校赛第一，写出闻名全校文章的材料院大一学生，居然去电信院和他们院的学生参加一个小比赛，而且只有两个人组队报名。
这就和有人说，他一个人负责一个国家级科技研究项目从立项到结项一样可笑。
要么是随便报个名玩玩的，要么就是脑子有什么大病，不懂得团队合作。
正在研究改良书本中所绘电路设计的魏莱，突然打了一个喷嚏，摸了摸鼻子，觉得有可能是方舟在想自己，便继续认真的做起实验来，只是嘴角带了一抹微笑。
于是班主任先一步开口了：“方舟啊，不是我想拦着你们，不让你们去参加各种学科竞赛，只是你现在还是大一，依旧处于知识的积累阶段，目前还是要以学习为重。饭要一口口吃，事要一件件做，你看咱们学院的学长，都是大二大三才去参加各种相关的竞赛，那时候知识牢固，获奖的把握大，不是吗？”
不一样，我和他们比起来，很不一样。
或许班主任的话对于班上的其他人，甚至是对于学院的大一新生来说是对的，但是并不适用于方舟。
方舟有着金手指的加持，未来的成就早晚会超过普通人。
更别说方舟现在，在坚持有空就去图书馆的情况下，已经将一层所有阅览室的书籍大致记忆了一番，只待整理即可。
他现在所懂得的知识广度和深度早已超越了这个学校99%的人。
虽然都是纸上谈兵...
方舟在班主任的面前，连连称是，应付过班主任过后，便从办公室离开了。
附带着班主任的口谕：通知詹成晚上来一下张老师的办公室。
想必十有八九说的是留学德国这回事情。
待方舟走后，留在办公室的两位副教授也闲聊了起来。
“方舟这个苗子不错嘛，大一就能获奖，指不定大二大三能拿出多少成绩，啧啧啧，这样的学生要是成绩再好一点，以后报我的研究生我估计晚上能笑醒。”李教授捧着枸杞泡的热水说道。
“也是，搞材料的人才研究数学普遍较浅，要是真有一个数学建模