第86章 口头教育
患者目前生命体征稳定，手部血运可，处理结果暂符合预期。
处理意见为口头教育，后续操作权限重新明确。
但是这份记录还加了一条。
市人民医院急诊科需对交流人员手术参与范围进行书面说明。
涉及关键操作时，必须有副主任医师及以上人员明确授权并记录。
沈柏年看到这里，脸色终于缓了一些。
这不是只压他一个主刀。
同样也不是只压陈越一个交流实习医生。
秦建平把双方都放进了流程里。
这才是高层处理问题的方式。
不是发火。
不是站队。
而是把下一次风险提前堵住。
口头教育结束后，沈柏年先离开去看患者复苏情况。
顾承洲也准备去急诊大厅处理下午病人。
但是秦建平却没有让陈越走。
他把手术照片又拿起来看了一遍。
照片里，中指屈指深肌腱断端对合平整，核心线走行清楚，边沿缝合也没有增加过多体积。
虽然只是术中照片，但是足够说明基本质量。
秦建平看完以后，抬头问了一句。
“你对Tang法有兴趣继续做吗？”
陈越没有迟疑。
“有。”
这个回答很干脆，几乎没有犹豫。
秦建平点了点头。
“不是想做给别人看？”
陈越回答。
“不是。”
“手外伤患者年轻人多，伤后功能影响大。”
“如果条件合适，能做得更稳，就应该做得更稳。”
秦建平听完以后，没有立刻评价。
但是他把照片放进文件夹，又转头看向顾承洲。
“你们急诊现在有没有肌腱断裂病历？”
顾承洲刚要离开的脚步停下。
此刻他终于意识到，副院长没有打算让事情到口头教育就结束。
他是在借这件事往后推。
顾承洲拿出手机查急诊手术登记。
紧接着，急诊护士站那边也发来消息。
上午有一名木工切割伤患者，左手环指掌侧裂伤，主动屈曲远端指间关节受限。
已经拍片排除骨折，手外王主任不在，原计划由急诊外科先探查修复。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）